초4 학부모
놀이로 보낸 저학년, 웩슬러로 마주한 초4의 빈틈
상담 후 직접 작성
유치원과 초등 저학년을 놀이와 흥미위주의 학습을 해왔습니다. 학습에 대한 적극적인 인풋이 없었더니 고학년이 되니, 학습에 대한 빈틈이 많아짐을 느꼈습니다. 지인이 센터를 소개해주어 검사와 진로상담을 받고보니, 제가 막연히 생각만해왔던 부분이 명확해지는 것을 느꼈으며 방향성에 대한 막연한 기준이 생겼습니다. 앞으로 진단해 주신 결과와 저 스스로 공부하여 막연한 기준이 명확해 질 수 있도록 해야할것 같습니다.
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검사가 아니라 해석을 받으러 오셨다는 이야기입니다.